Ирина Яровая: Кадетскому образованию нужно придать новый статус
Об этом сегодня, 18 декабря, заявила председатель комитета ГД по безопасности и противодействию коррупции Ирина Яровая на заседании Патриотической платформы партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» по теме «Кадетское движение – традиции и будущее».
Депутат напомнила, что в последнее время тема кадетского образования звучала неоднократно. «В частности, президент России Владимир Путин поручил Общественной палате изучить положение дел с учреждениями кадетского образования в стране и представить предложения о совершенствовании деятельности данных организаций. Кроме того, проблемы кадетского образования были затронуты на «правительственном часе» с участием министра обороны России Сергея Шойгу. Это очередной раз подчеркивает актуальность данный темы», - отметила депутат.
По ее словам, в рамках работы по развитию кадетского образования был совершен ряд важных побед. «Одна из главных побед: мы добились, что суворовцы снова начали 9 мая ходить по Красной площади почетным строем», - сказала председатель комитета Госдумы России по безопасности и противодействию коррупции.
«Кроме того, понятие «кадетское образование» благодаря нашим усилиям появилось в российском законодательстве. Министерство образования и науки услышало наши пожелания и внесло соответствующую поправку в федеральное законодательство», - подчеркнула депутат.
«Сегодня надо делать новые шаги. В России есть огромный запрос на эту форму образования в силу его давних традиций. Поэтому необходимо дать новый импульс развитию кадетского образования. Сегодня данный вид образования является дополнительным, между тем мы считаем, что надо сделать кадетское образование основным», - заключила парламентарий.
«Сегодня с правовой точки зрения кадетской образования является дополнительным, - заметила Яровая. – Если по отношению к кадетским классам можно вести речь как о дополнительном образовании, то в отношении других форм образования, в частности, суворовцев, это должно быть основным образованием. А, следовательно, должны быть разработаны стандарты образования, содержание. То есть мы должны говорить не о форме, но прежде всего о содержании. А это значит, нужно менять действующее законодательство».
Сокоординатор патриотической платформы, первый заместитель руководителя фракции «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Сергей Попов считает, что нужно понимать целеполагание кадетского образования. Об этом он сказал на заседании внутрипартийной платформы по теме «Кадетское движение – традиции и будущее».
«Мы должны понимать целеполагание, - заметил депутат. - Или мы ради моды делаем это, или мы готовим будущее государственной службы, будущих защитников Отечества. А исходя из этого, нужно выстраивать всю пирамиду кадетского образования».
Сегодня, считает он, кадетское движение переживает второй ренессанс. «Поэтому, мы должны очень четко выстроить не только отношения, но и понимание, что такое кадетское образование. Я благодарен Министерству обороны РФ – они искали и назвали его «довузовское образование». Но это от того, что мы как законодатели пока не очень настойчиво ищем решение этих вопросов вместе с Министерством образования», - подчеркнул сокоординатор платформы.
«Задача рабочей группы – не откладывая, самые необходимые предложения, точечные, подготовить и принять их, если успеем, в весеннюю сессию», - заключил Попов.
Депутат напомнила, что в последнее время тема кадетского образования звучала неоднократно. «В частности, президент России Владимир Путин поручил Общественной палате изучить положение дел с учреждениями кадетского образования в стране и представить предложения о совершенствовании деятельности данных организаций. Кроме того, проблемы кадетского образования были затронуты на «правительственном часе» с участием министра обороны России Сергея Шойгу. Это очередной раз подчеркивает актуальность данный темы», - отметила депутат.
По ее словам, в рамках работы по развитию кадетского образования был совершен ряд важных побед. «Одна из главных побед: мы добились, что суворовцы снова начали 9 мая ходить по Красной площади почетным строем», - сказала председатель комитета Госдумы России по безопасности и противодействию коррупции.
«Кроме того, понятие «кадетское образование» благодаря нашим усилиям появилось в российском законодательстве. Министерство образования и науки услышало наши пожелания и внесло соответствующую поправку в федеральное законодательство», - подчеркнула депутат.
«Сегодня надо делать новые шаги. В России есть огромный запрос на эту форму образования в силу его давних традиций. Поэтому необходимо дать новый импульс развитию кадетского образования. Сегодня данный вид образования является дополнительным, между тем мы считаем, что надо сделать кадетское образование основным», - заключила парламентарий.
«Сегодня с правовой точки зрения кадетской образования является дополнительным, - заметила Яровая. – Если по отношению к кадетским классам можно вести речь как о дополнительном образовании, то в отношении других форм образования, в частности, суворовцев, это должно быть основным образованием. А, следовательно, должны быть разработаны стандарты образования, содержание. То есть мы должны говорить не о форме, но прежде всего о содержании. А это значит, нужно менять действующее законодательство».
Сокоординатор патриотической платформы, первый заместитель руководителя фракции «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Сергей Попов считает, что нужно понимать целеполагание кадетского образования. Об этом он сказал на заседании внутрипартийной платформы по теме «Кадетское движение – традиции и будущее».
«Мы должны понимать целеполагание, - заметил депутат. - Или мы ради моды делаем это, или мы готовим будущее государственной службы, будущих защитников Отечества. А исходя из этого, нужно выстраивать всю пирамиду кадетского образования».
Сегодня, считает он, кадетское движение переживает второй ренессанс. «Поэтому, мы должны очень четко выстроить не только отношения, но и понимание, что такое кадетское образование. Я благодарен Министерству обороны РФ – они искали и назвали его «довузовское образование». Но это от того, что мы как законодатели пока не очень настойчиво ищем решение этих вопросов вместе с Министерством образования», - подчеркнул сокоординатор платформы.
«Задача рабочей группы – не откладывая, самые необходимые предложения, точечные, подготовить и принять их, если успеем, в весеннюю сессию», - заключил Попов.