Андрей Исаев: Необходимо системно заниматься повышением уровня преподавателей в высших учебных заведениях
Замруководителя фракции «Единая Россия» в ГД Андрей Исаев в своей авторской колонке в «Российской газете» рассказал том, как преодолеть дефицит кадров в здравоохранении.
На прошлой неделе в Государственной Думе состоялся правительственный час о кадровом обеспечении медицинских и образовательных организаций. В нем приняли участие вице-премьер Дмитрий Чернышенко, министр здравоохранения Михаил Мурашко, министр просвещения Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования Валерий Фальков, другие представители Правительства.
К сожалению, проблема дефицита кадров в сфере здравоохранения и образования остается достаточно острой. Нехватка врачей составляет 23 тысячи человек. Это меньше, чем в 2023 году (тогда не хватало 29 тысяч специалистов), но цифры все равно довольно высокие. Что касается среднего медицинского персонала, дефицит составляет около 75 тысяч человек. Прежде всего, медиков не хватает в небольших городах и селах. Похожая ситуация с педагогами. Вакантны почти 19 тысяч мест, и с каждым годом это число растет из-за старения кадров. В первую очередь нужны сельские учителя.
На правительственном часе мы как раз искали пути решения этой проблемы.
Разумеется, нам необходим детальный прогноз кадровой потребности по направлениям подготовки и по регионам. Помимо этого, надо совершенствовать распределение и согласование контрольных цифр приема студентов, обучающихся как на платной основе, так и за счет бюджета.
Должны оперативно реагировать на новые вызовы и университеты: надо закрывать неперспективные, устаревшие программы, направлять абитуриентов на дефицитные направления, чтобы на рынок труда не выходили специалисты с невостребованным профилем.
При этом стандарты обучения должны быть едиными во всех вузах. В связи с этим по итогам правительственного часа Министерству образования и науки и Минздраву было поручено при корректировке образовательных стандартов и разработке типовых образовательных программ в сфере здравоохранения предусмотреть включение в них единых требований. А Министерству просвещения совместно с Минобрнауки поручили завершить работу по внедрению единой системы подготовки педагогических кадров во всех высших учебных заведениях, где ведется соответствующее обучение.
Отдельный вопрос, обсуждавшийся нами, - подготовка преподавателей вузов и колледжей. По словам вице-премьера Дмитрия Чернышенко, в части среднего профессионального образования Правительство совместно с регионами работает над расширением мер поддержки для мастеров производственного обучения. Речь идет о выплатах за кураторство, о премиях лучшим педагогам, о стимулирующих надбавках и повышении квалификации в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Такая работа ведется в соответствии с нашими рекомендациями органам исполнительной власти по итогам прошлогоднего правительственного часа, посвященного СПО.
Также необходимо системно заниматься повышением уровня преподавателей в высших учебных заведениях. В частности, мы рекомендовали Министерству образования и науки проработать возможность включения психологического и педагогического модуля в рамках подготовки в аспирантуре.
Наконец, мы обсудили вопрос качества повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Недавно нами был принят закон, ужесточающий требования к организациям, ведущим подготовку будущих медицинских работников. Также в феврале в Государственную Думу был внесен законопроект о дополнительном профессиональном образовании учителей исключительно по их профилю и только в государственных образовательных организациях, «Сириусе» и «Сколкове». В ближайшее время мы тоже планируем принять этот документ.