Любовь Духанина: Сфера образования – одна из самых передовых в плане готовности к цифровому будущему

В понедельник, 24 сентября, в Государственной Думе состоялось заседание Экспертного совета по общему образованию и дополнительному образованию детей, посвященное компетенциям цифровой экономики.

Заседание провела заместитель Председателя комитета Государственной Думы по образованию и науке, член фракции «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Любовь Духанина.

В обсуждении приняли участие депутат Госдумы Сергей Боженов, Председатель Экспертного совета по общему образованию и дополнительному образованию детей Алла Инглези, главный научный сотрудник Института проблем управления РАН Роман Мещеряков, декан факультет психологии МГУ, вице-президент Российской академии образования Юрий Зинченко, член-корреспондент РАО Александр Кондаков, координатор Центра компетенций по направлению «Кадры и образование» АСИ Олег Подольский, директоры московских школ, члены Экспертного совета и приглашенные эксперты.

Александр Кондаков выступил с докладом «Разработка базовых моделей компетенций цифровой экономики». Он сообщил о ходе реализации федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» в части разработки Концепции «Базовых моделей компетенций цифровой экономики». Итоговый документ устанавливает систему единых требований к формированию, непрерывному и преемственному наращиванию компетенций цифровой экономики в течение всей жизни человека.

«Впервые модель компетенций разрабатывается исходя не из требований к выпускникам соответствующего уровня образования, а основываясь на требованиях общества, государства и рынка труда к компетенциям человека – личности и работника – цифрового общества с учетом реалий Четвертой промышленной революции», – подчеркнул докладчик.

С докладом «Кадры для цифровой экономики» выступил Олег Подольский. «По прогнозам исследователей, 40% населения к 2024 году будет обладать цифровой грамотностью и ключевыми компетенциями цифровой экономики на достаточном уровне», – в частности сообщил он.

Любовь Духанина, подводя итоги заседания Экспертного совета, отметила, что цифровая экономика охватывает все сферы деятельности человека и работа над цифровыми компетенциями должна иметь опережающий характер. «Сфера образования является – одной из самых передовых в плане готовности к цифровому будущему. При этом разработка цифровых компетенций должна отвечать интересам и детей, и родителей, и учителей, и потенциальных работодателей», – подчеркнула зампред думского комитета.

Члены Экспертного совета приняли к сведению представленную Концепцию «Базовых моделей компетенций цифровой экономики» и договорились продолжить обсуждение различных вопросов, связанных с развитием «цифровой школы».

Обсуждение «цифровых компетенций» прошло в русле поставленной Президентом РФ Владимиром Путиным задачи по развитию цифровой экономики как нового уклада жизни страны и основы для развития государственного управления, бизнеса и социальной сферы. А также в рамках утвержденных Председателем Государственной Думы Вячеславом Володиным планов по законодательному обеспечению цифровой экономики.