В Госдуме оценили возможности школьных служб примирения

Председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова считает, что опыт Москвы по созданию служб примирения в школах может быть полезным в части распространения такой практики и на другие регионы страны.

  

Выступая сегодня на Всероссийском совещании «Развитие методической службы в Российской Федерации», Казакова отметила, что возможности служб примирения для предотвращения конфликтов в школах  прорабатывались в рабочей группе по вопросам совершенствования законодательства с целью профилактики конфликтов в общеобразовательных организациях, которую возглавляет вице-спикер ГД Анна Кузнецова. 

«Мы проводили консультации с коллегами из Министерства просвещения и Минюста. Многие сложные ситуации в школах можно разрешить, если на начальном этапе подключатся опытные психологи, сверстники, «третья сторона». В самом названии – «Служба примирения» – уже заложены мягкие  формы работы: не принуждение, а именно поддержка, помощь в сложной ситуации», - подчеркнула парламентарий.

Поэтому, считает она, там, где есть методические, психолого-педагогические центры, есть возможность готовить специалистов для этих служб,  необходимо стремиться на добровольной основе их создавать. «Опыт регионов, которые внедряют эту практику, показывает, что это можно делать в рамках действующего законодательства. Дальше будем смотреть, как эта работа пойдет в Москве, в Самарской области, где службы примирения создаются на системном уровне», - заметила Казакова. 

«Нам важно понять, как будут готовиться кадры для таких служб. А главное,  как будет меняться статистика по конфликтам в школах, где работают службы примирения, станет ли конфликтных ситуаций меньше. Если эффект окажется положительным, будем думать о распространении этой практики на другие регионы, смотреть, что для этого потребуется: изменения в законодательство или будет достаточно поддержки в организации процесса», - заключила глава думского комитета.