Александр Мажуга: С 2024 года участники СВО и их дети получат преимущественное право на зачисление в колледжи и техникумы

Сегодня Госдума рассмотрит в третьем чтении инициативу Рабочей группы по вопросам СВО о первоочередном зачислении военнослужащих и их детей в колледжи и техникумы.

Первый зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга перед пленарным заседанием напомнил, что депутаты «Единой России» «вместе с коллегами из других фракций внесли поправку, которая реализует Указ Президента по поддержке военнослужащих и членов их семей». 

«В прошлом году по инициативе «Единой России» во всех университетах страны появилась новая норма – в приемной кампании 2023 года отдельная квота была представлена для участников СВО и их детей. 9400 человек поступили в высшие учебные заведения Российской Федерации по отдельной квоте – это 1200 участников специальной военной операции и 8200 их детей». 

Сегодня, по его словам, Госдума расширит эту возможность. «Мы надеемся, что палата поддержит в третьем чтении инициативу, которая позволит участникам специальной военной операции и их детям в первоочередном порядке уже в 2024 году поступать в колледжи и техникумы, - сказал парламентарий. - Это еще одна важная мера поддержки участников специальной военной операции и их детей». 

Мажуга также подчеркнул, что «новые принципы, которые сегодня мы закладываем в закон об образовании, являются тем самым фундаментом, на котором дальше будет строиться высшая школа РФ». 

В связи с этим он указал на три ключевых принципа. «Первый принцип – это соответствие наших образовательных программ традиционным духовно-нравственным ценностям, - заметил депутат. - Второй принцип связан с международным сотрудничеством. Мы говорим о том, что взаимодействие нашей высшей школы и Высшей школы иностранных государств должно строиться только на взаимовыгодном сотрудничестве. Наше высшее образование является крайне популярным у иностранных студентов – сегодня более 360 тысяч иностранцев обучаются в вузах России». 

Что касается третьего принципа, то, по замечанию Мажуги, «это научная обоснованность планирования контрольных цифр приема до составления образовательных программ – их необходимо максимально широко обсуждать с экспертным профессиональным сообществом».